A compreensão dos textos de problemas matemáticos: aspetos metalinguísticos e metacognitivos
Autoras: Ana Paula Couceiro Figueira e Maria Antonietta Pinto
Ano: 2020
Editora: Psiclínica
Descrição: O nível de consciência metalinguística depende do desenvolvimento intelectual global e é determinado, até certo ponto, pelo contexto sociocultural. As crianças expostas a ambientes familiares e escolares ricos linguisticamente, e em que existem livros e pessoas com hábitos de leitura, desenvolvem melhor e mais rapidamente as suas habilidades linguísticas e metalinguísticas. Estas capacidades melhoram a utilização da linguagem, tornando conscientes certos componentes e funcionamentos que, a partir desse momento, podem ser manipulados para melhorar a expressão e compreensão oral e escrita. Além disso, há evidências sobre a relação entre o nível de desenvolvimento da consciência metalinguística e o nível de desempenho em diferentes temas e tarefas escolares, pelo que a promoção dessa consciência deva ser uma tarefa a implementar na escola, com rigor, consistência, regularidade e de forma sistemática.